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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA.
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Son días ajetreados en el centro, evaluaciones, reuniones, semana cultural... muchas actividades que hace que el tiempo de los compañeros sea limitado. El informa SELFIE ha sido analizado por el Equipo Directivo del centro. No ha sido posible contar con más gente. Al final, hemos detectado que nuestro mesa cogea sobre todo en formación de los docentes. Por ello muchas de las acciones van encaminadas a reforzar este apartado y apoyar a los docentes en implementar cambios. A continación dejamos la tarea realizada.
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA.
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El trabajo con SELFIE ha sido de manera individual. El trabajo de creación de las encuestas, publicidad entre los mienbros de la comunidad educativa y análisis lo he realizado yo. He apreciado que hay posibilidad de mejora en todas las áreas. Si bien, los alumnos tienen una visión más positiva que docentes y equipo directivo. En el siguinete documento se puede ver el resultado de las encuestas de SELFIE. En cuanto a los objetivos que he plantado en los primeros 4 ámbitos se ven reflejado en el siguiente documento.
SELFIE
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El proceso de registro y configuración del centro es fácil y rápido. La ventana temporal que he programado para rellenar las encuestas se extiende hasta el 7 de febrero. Durante esta primera semana, la respuesta de los alumnos ha sido buena. El 70% de los alumnos han completado la misma. En cambio solo el 20% de los maestros han accedido a la encuesta. Creo que esto puede deberse a las varias encuestas que les estamos pidiendo realizar durante este curso. Muchos de los cursos de formación están pidiendo que se pasen cuestionarios a los docentes de los colegios en los que trabajamos y esto provoca cierto hartazgo. Esto unido a la burocracia y a tener que dar simultaneamente clase presencial y online a los alumnos confinados, hace que todos estemos sumidos en nuestras propias tareas y ajenos a las tareas de los demás. El equipo directivo ha completado la encuesta al 100%.